<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Громова Л.А.</author>
     <author>Ерома М.В.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ШКОЛЫ И ТЕАТРА В ВОСПИТАНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>social partnership</keyword>
    <keyword>education</keyword>
    <keyword>school</keyword>
    <keyword>theatre</keyword>
    <keyword>clip thinking</keyword>
    <keyword>project management</keyword>
    <keyword>социальное партнерство</keyword>
    <keyword>образование</keyword>
    <keyword>школа</keyword>
    <keyword>театр</keyword>
    <keyword>клиповое мышление</keyword>
    <keyword>общение</keyword>
    <keyword>проектные технологии</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2021-199-67-72</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Статья посвящена проблеме установления партнерских контактов между школой и театром в современных условиях. Раскрывается сущность перемен, происходящих в системе образования и роли в нем социального партнерства как фактора обновляющего. Подчеркивается значимость театрального искусства для поколения Z, к которому относятся современные старшеклассники. Раскрывается сущность театрального фестиваля как инструмента педагогического воздействия в контексте социального партнерства театра и школы .</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1654</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
