<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ботин В А</author>
     <author>Игнатьева Н Д</author>
     <author>Попкова Е Д</author>
     <author>Собенников А С</author>
     <author>Лукуша Д А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Великие люди России (из опыта проведения открытых уроков в дистанционном формате)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>наставничество</keyword>
    <keyword>информационно-компьютерные технологии</keyword>
    <keyword>дистанционное обучение</keyword>
    <keyword>методика преподавания русского языка как иностранного</keyword>
    <keyword>mentoring</keyword>
    <keyword>information and computer technologies</keyword>
    <keyword>distance learning</keyword>
    <keyword>methods of teaching Russian as a foreign language</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-06-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Данная статья посвящена наставничеству и его практическому применению на открытых уроках по русскому языку как иностранному с использованием информационно-компьютерных технологий. В статье рассматривается история наставничества как феномена, зародившегося в незапамятные времена в мифологии и постепенно перешедшего из области философии в дидактику и педагогику. Авторами статьи было успешно внедрены основные принципы наставничества в процесс обучения РКИ путем проведения серии уроков, посвященных великим людям России. В качестве наставников выступили не только сами преподаватели, но и студенты 4 курса, а студенты младших курсов стали целевой аудиторией данных занятий.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/16538</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/8040</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
