<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Тучкевич Е И</author>
     <author>Жарова Марина Владиславовна</author>
     <author>Старобинская Надежда Михайловна</author>
     <author>Пашкус Вадим Юрьевич</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Возможности использования искусственного интеллекта в образовательном процессе творческих специальностей: проблемы и перспективы</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>искусственный интеллект</keyword>
    <keyword>образование</keyword>
    <keyword>творчество</keyword>
    <keyword>визуальная коммуникация</keyword>
    <keyword>коммуникационный дизайн</keyword>
    <keyword>artifcial intelligence</keyword>
    <keyword>education</keyword>
    <keyword>creative specialties</keyword>
    <keyword>visual communication</keyword>
    <keyword>communication design</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-06-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматриваются вопросы потенциала применения искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе творческих специальностей. С одной стороны, быстрое создание оригинальных дизайн-решений выводит инструментарий ИИ на уровень промышленного использования. С другой стороны, необходимость экспертной оценки выдвигает условие пост-информационной обработки для выпуска профессионального продукта. В итоге одним из запланированных образовательных результатов в подготовке специалистов творческих профессий ожидаются компетенции по использованию ИИ и экспертной оценке работ, для чего необходимо соответствующее обновление содержания обучения и методов преподавания.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/16483</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7984</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
