<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Елизарова Людмила Вячеславовна</author>
     <author>Зарин Алиция</author>
     <author>Круглова Юлия Александровна</author>
     <author>Семенова Елена Юрьевна</author>
     <author>Ткаченко Дмитрий Александрович</author>
     <author>Трубицина Ольга Ивановна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Рекомендации для проектирования системы практической подготовки обучающихся при реализации ОПОП</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>практическая подготовка</keyword>
    <keyword>образовательная деятельность</keyword>
    <keyword>учебная практика</keyword>
    <keyword>производственная практика</keyword>
    <keyword>аналогичные виды учебной деятельности</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-05-28</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Объектом исследования является система практической подготовки обучающихся в рамках реализации образовательных программ в вузе.&#13;
Целью проекта является изучение практической подготовки как актуальной формы организации образовательной деятельности и способов ее эффективного внедрения при освоении обучающимися образовательных программ.&#13;
В качестве методологической базы выделены компетентностный и интегративный подходы. Методическая база представлена содержательными и структурными компонентами, выстроенными в логике исследования.&#13;
В результате исследования уточнена дефиниция понятия «практическая подготовка», выделены взаимосвязанные и взаимозависимые компоненты практической подготовки обучающихся. Определены модели проектирования практической подготовки.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/16427</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/9476</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
