%0 Отчет о НИР (итоговый)
%A Тряпицына, Алла Прокофьевна
%A Писарева, Светлана Анатольевна
%A Смирнова, Наталья Викторовна
%A Примчук, Надежда Викторовна
%A Курагина, Галина Салихьяновна
%A Суворова, Светлана Анатольевна
%A Залаутдинова, Светлана Евгеньевна
%A Аранова, Светлана Владимировна
%A Кочетова, Анна Александровна
%A Матросова, Юлия Сергеевна
%A Ильина, Светлана Петровна
%A Ривкина, Светлана Викторовна
%A Радионова, Нина Федоровна
%A Мищурис, Анастасия Владимировна
%T Современные практики содействия самоопределению школьников на основе взаимодействия общего и дополнительного образования
%D 2023
%X Объектом исследования является взаимодействие систем общего и дополнительного образования; предмет исследования - взаимодействие общего и дополнительного образования в контексте содействия самоопределению школьников.
Цель проекта заключается в выявлении, систематизации и обосновании путей диссеминации продуктивных практик взаимодействия образовательных организаций общего и дополнительного образования в целях содействия самоопределению школьников.
Методологические основы исследования составляют системный, деятельностный и феноменологический подходы; основные методы исследования - теоретический анализ, анкетирование, включенное наблюдение, фокус-групповое обсуждение, моделирование стратегий диссеминации лучших практик.
В результате исследования:
а) выявлены и охарактеризованы практика взаимодействия общего и дополнительного образования, отношение и включенность педагогов в различные форматы взаимодействия общего и дополнительного образования; приоритетные модели взаимодействия общего и дополнительного образования и критерии продуктивных практик; 
б) построена модель концептуализации практик взаимодействия общего и дополнительного образования и основные условия дальнейшего развития продуктивных практик.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/16418