<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Кашеварова Ю А</author>
     <author>Митрофанова О И</author>
     <author>Меньшенина А В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ (ДОМАШНЕЕ) ЧТЕНИЕ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>русский язык как иностранный</keyword>
    <keyword>самостоятельное (домашнее) чтение</keyword>
    <keyword>понимание прочитанного</keyword>
    <keyword>учебные тексты</keyword>
    <keyword>профессионально-ориентированные тексты</keyword>
    <keyword>художественная литература</keyword>
    <keyword>Russian as a foreign language</keyword>
    <keyword>independent (home) reading</keyword>
    <keyword>reading comprehension</keyword>
    <keyword>educational texts</keyword>
    <keyword>professionally oriented texts</keyword>
    <keyword>fiction</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-08</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается самостоятельное (домашнее) чтение как форма работы по оптимизации учебного процесса. Описываются основные методические задачи, факторы, влияющие на успешность самостоятельного чтения текстов, критерии отбора текстов. Предлагается комплекс заданий для понимания языкового материала текста, его запоминания и воспроизведения.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/16376</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7871</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
