TY  - JOUR
T1  - Актуальность институционализации EdTech в России
AU  - Филатова, И Б
AU  - Шапиро, Н А
AU  - Темнова, Н К
Y1  - 2024-04-05
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/16268
N2  - В статье рассматривается проблематика EdTech с точки зрения содержания и особенностей институционализации. В качестве варианта институционализации продвигается модель, построенная на базе концепции доминирования Ф. Перру и предложенная российскими авторами. В рамках логике модели доминирования утверждается, что вузы должны брать на себя все институциональные вызовы, чтобы обеспечить необходимое качество образования. Сделан вывод о том, что подобная синергия может существенно повысить качество образования в современных условиях.