17 Филатова И Б Шапиро Н А Темнова Н К экономическое доминирование цифровой сервис высшее образование economic dominance digital service higher education 2023 2024-04-05 В статье рассматривается проблематика EdTech с точки зрения содержания и особенностей институционализации. В качестве варианта институционализации продвигается модель, построенная на базе концепции доминирования Ф. Перру и предложенная российскими авторами. В рамках логике модели доминирования утверждается, что вузы должны брать на себя все институциональные вызовы, чтобы обеспечить необходимое качество образования. Сделан вывод о том, что подобная синергия может существенно повысить качество образования в современных условиях. https://rep.herzen.spb.ru/publication/16268 https://rep.herzen.spb.ru/files/7700