%0 
%A Филатова, И Б
%T Актуальность институционализации EdTech в России
%D 2023
%X В статье рассматривается проблематика EdTech с точки зрения содержания и особенностей институционализации. В качестве варианта институционализации продвигается модель, построенная на базе концепции доминирования Ф. Перру и предложенная российскими авторами. В рамках логике модели доминирования утверждается, что вузы должны брать на себя все институциональные вызовы, чтобы обеспечить необходимое качество образования. Сделан вывод о том, что подобная синергия может существенно повысить качество образования в современных условиях.
%U https://rgpu.elpub.ru/publication/16268