%0 
%A Савиных, Г П
%A Бахмутский, А Е
%A Пашкус, В Ю
%A Волковицкая, Г А
%T Личностное развитие обучающихся как вызов школе: что важно диагностировать
%D 2023
%X В статье изложены подходы к диагностике личностного развития обучающихся общеобразовательных организаций. Представлены результаты внедрения авторской модели функционирования внутренней системы оценки качества образования, в рамках которой личностное развитие диагностируется в триединстве компонентов личностного результата: понятийного, ценностного, деятельностного. С ссылкой на идеи Л. С. Выготского о воспитании чувств, автор развивает идею эмоционального интеллекта педагога как исполнителя процедур диагностики личностного развития обучающихся.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/16264