<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Панфилова А П</author>
     <author>Пашкус В Ю</author>
     <author>Волковицкая Г А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Перспективы развития навыков критического мышления студентов в консенсусно выработанных образовательных технологиях</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>критическое мышление</keyword>
    <keyword>технологии</keyword>
    <keyword>смыслопоисковое обучение</keyword>
    <keyword>нетрадиционный формат</keyword>
    <keyword>critical thinking</keyword>
    <keyword>technologies</keyword>
    <keyword>semanticsearch training</keyword>
    <keyword>non-traditional format</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье анализируются перспективные возможности развития у студентов навыков критического мышления. Автор описывает игротехнический опыт такого обучения, который позволяет формировать не только исследовательские, аналитические, но и специальные вербальные умения для доказательств и аргументации мнений, для адекватной оценки информации, слухов, фейков. Это возможно в рамках деятельного обучения с инновационным технологическим сопровождением и использованием нетрадиционных обучающих форматов.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/16259</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7691</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
