<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Симатова О.Б.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ, ПОДВЕРГШИХСЯ НЕГЛЕКТУ В РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬЕ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>professional self-determination</keyword>
    <keyword>neglect</keyword>
    <keyword>value orientations</keyword>
    <keyword>motives of professional choice</keyword>
    <keyword>motivation of professional activity</keyword>
    <keyword>career orientations</keyword>
    <keyword>профессиональное самоопределение</keyword>
    <keyword>неглект</keyword>
    <keyword>ценностные ориентации</keyword>
    <keyword>мотивы профессионального выбора</keyword>
    <keyword>мотивация профессиональной деятельности</keyword>
    <keyword>карьерные ориентации</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2022-205-254-265</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Целью исследования стало изучение особенностей ценностно-мотивационного компонента профессионального самоопределения студентов, подвергшихся неглекту в родительской семье. Анализ результатов исследования позволяет говорить об особенностях иерархии спектра ценностных ориентаций, структуры и содержания мотивов выбора профессии, мотивов профессиональной деятельности и карьерных ориентаций у данной категории студентов. Результаты свидетельствуют об искажениях ценностно-мотивационной структуры этих студентов и позволяют наметить эффективное направление превентивной работы.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1622</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
