<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Савченков А.В.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>РЕАЛИЗАЦИЯ В ВУЗЕ СОЦИАЛЬНЫХ ЭСТАФЕТ КАК УСЛОВИЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>social relay</keyword>
    <keyword>future teachers</keyword>
    <keyword>preparation for educational activities</keyword>
    <keyword>university</keyword>
    <keyword>kumatoid</keyword>
    <keyword>социальная эстафета</keyword>
    <keyword>будущие педагоги</keyword>
    <keyword>подготовка к воспитательной деятельности</keyword>
    <keyword>вуз</keyword>
    <keyword>куматоид</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2022-205-175-183</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Данная статья посвящена теоретическому обоснованию возможностей социальных эстафет в подготовке будущих педагогов к осуществлению воспитательной деятельности и описанию практической реализации социальных эстафет в вузе. Преобразование социальной эстафеты в эстафетную структуру включает организационный, материальный, аксиологический, информационный, технологический и рефлексивный этапы, позволяющие провести мероприятие и придать ему социальную значимость. Разработанная программа моделирования социальных эстафет дает возможность транслировать воспитательные традиции вуза в воспитательный процесс других образовательных организаций.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1615</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
