<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Матасов Ю Т</author>
     <author>Бойков Д И</author>
     <author>Негуляева К Г</author>
     <author>Красильникова О А</author>
     <author>Пенин Г Н</author>
     <author>Ильина С Ю</author>
     <author>Медникова Л С</author>
     <author>Аккерман М В</author>
     <author>Кондратьева С Ю</author>
     <author>Самойлова В С</author>
     <author>Старобина Е М</author>
     <author>Волкова И П</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья</title>
   </titles>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В монографии рассматриваются различные психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на современном этапе. Представлены теоретико-методологические основы, дидактические условия и методические приемы реализации образовательной стратегии с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Описаны результаты экспериментальных исследований особенностей развития детей данной категории. Издание адресовано специалистам в области дошкольной и школьной коррекционной педагогики.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/16074</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7471</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
