<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Третьякова А Д</author>
     <author>Крицына Е А</author>
     <author>Ходанович А И</author>
     <author>Крицына Е А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Образовательный квест «Педагог сегодня, завтра и вчера»</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>активные методы обучения</keyword>
    <keyword>образовательный квест</keyword>
    <keyword>учебный курс «Введение в педагогическую профессию»</keyword>
    <keyword>active teaching methods</keyword>
    <keyword>educational quest</keyword>
    <keyword>training course Introduction to the Teaching Profession</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В данной работе рассмотрены особенности использования образовательного квеста в процессе обучения в вузе. Представлен пример образовательного квеста «Педагог сегодня, завтра и вчера» для студентов 1 курса института физики, обучающихся по программе бакалавриата 44.03.01 «Педагогическое образование», предназначенного для увеличения мотивации освоения профессии учителя, а также исследована эффективность такого подхода. В статье также представлены результаты апробации данного квеста.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15988</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7381</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
