<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Полыгалова А Л</author>
     <author>Примчук Н В</author>
     <author>Макарова О В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Квест как педагогическое средство в профориентации школьников</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>квест</keyword>
    <keyword>квест-технология</keyword>
    <keyword>профориентация</keyword>
    <keyword>внеурочная деятельность</keyword>
    <keyword>quest</keyword>
    <keyword>a quest as a tool</keyword>
    <keyword>professional guidance</keyword>
    <keyword>extracurricular activities</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье поднимается проблема профориентации школьников. Обосновывается идея о перспективности серии квестов, которые будут встраиваться в программу внеурочной деятельности по профориентации, и раскрыты результаты апробации. Приведена адаптированная карта, позволяющая включать школьников в разработку и организацию про-фориентационных квестов.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15983</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7376</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
