<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Лужнова К Н</author>
     <author>Вовк В Н</author>
     <author>Сергиенко А И</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Особенности интеграции системы ПЕКС в процесс обучения детей с аутизмом в специальных школах</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>аутизм</keyword>
    <keyword>альтернативная и дополнительная коммуникация</keyword>
    <keyword>коммуникационная система обмена изображениями (ПЕКС)</keyword>
    <keyword>autism</keyword>
    <keyword>alternative augmentative communication</keyword>
    <keyword>developmental disabilities</keyword>
    <keyword>speech</keyword>
    <keyword>communication</keyword>
    <keyword>Picture Exchange Communication System (PECS)</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Коммуникационная система обмена изображениями (PECS) представляет собой систему альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК), разработанную специально для минимизации коммуникативных трудностей, с которыми сталкиваются люди с РАС. В данном исследовании рассматриваются проблемы интеграции системы PECS в образовательный процесс специальных школах.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15978</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7371</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
