@article{Хмыльнина2024-04-05,
author = {М. А. Хмыльнина, А. В. Потемкина, С. П. Евсеев},
title = {Развитие воображения у дошкольников с нарушением зрения},
year = {2023},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {В данной статье рассматривается проблема развития воображения у дошкольников с нарушением зрения. Обосновывается идея о том, что при целенаправленной коррекционно-педагогической работе воображение дошкольников с нарушением зрения может успешно развиваться. В статье затрагивается тема воображения у дошкольников с нарушением зрения. Дается сравнение различных взглядов авторов научных исследований на проблему развития воображения у детей с нарушением зрения. Статья посвящена комплексному исследованию развития воображения дошкольников с нарушением зрения посредством реализации различных видов деятельности, приемов и средств. Целью статьи является анализ изучение уровня развития воображения у детей дошкольного возраста с нарушением зрения. Статья посвящена феномену воображения. В статье раскрываются проблемы развития воображения у детей с нарушением зрения в дошкольном возрасте. Особое внимание уделено изучению причин трудностей развития воображения, обусловленных особенностями развития дошкольников с нарушением зрения. Анализируются приемы и средства развития воображения у детей со зрительной депривацией, акцентируется внимание на анализе приемов развития воображения у дошкольников с нарушением зрения с учетом особенностей их развития. Автор приходит к выводу, что наиболее эффективными приемами развития воображения дошкольников с нарушением зрения являются игра, изобразительная и конструктивная деятельность, словесное творчество, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов и видеофрагментов, прослушивание музыки. Выделяются и описываются характерные особенности развития воображения детей со зрительной депривацией.},
URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/15971},
eprint = {https://rep.herzen.spb.ru/files/7364},
}