17 Сметанина Е А Медникова Л С Шебуняева Е В Развитие навыков саморегуляции познавательной деятельности у детей младшего школьного возраста с интеллектуальным недоразвитием интеллектуальное недоразвитие регуляция познавательной деятельности саморегуляция самоконтроль intellectual disability regulation of cognitive activity self-regulation self-control 2023 2024-04-05 Для обеспечения продуктивной познавательной деятельности требуется эффективная ее координация на всех этапах. У детей с нарушением интеллекта отмечаются некритичность мышления, дефицитарность мотивационно-потребностной и познавательной сфер, что значительно влияет на их способность к управлению своей деятельностью. В статье рассматриваются регуляционные механизмы познания, степень их сохранности у младших школьников с интеллектуальным недоразвитием, предлагаются пути коррекции. https://rep.herzen.spb.ru/publication/15970 https://rep.herzen.spb.ru/files/7363