<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Балашова Е А</author>
     <author>Мартынова А А</author>
     <author>Романюкина Д В</author>
     <author>Доброва Г Р</author>
     <author>Фадеева М В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Портрет ребенка первой половины XX века в отечественной литературе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>детство как феномен</keyword>
    <keyword>ребенок в литературе</keyword>
    <keyword>ребенок в 1920-е</keyword>
    <keyword>1940-е годы</keyword>
    <keyword>советский ребенок</keyword>
    <keyword>ребенок как личность</keyword>
    <keyword>childhood as a phenomenon</keyword>
    <keyword>child representation in literature</keyword>
    <keyword>child in the 1920s- 1940s</keyword>
    <keyword>soviet child</keyword>
    <keyword>child as a person</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В данном исследовании произведен анализ произведений русской литературы XX века: В. А. Каверин «Два капитана», А. П. Гайдар «Тимур и его команда», В. Г. Распутин «Уроки французского». Герои произведений - дети первой половины XX века, живущие в сложное для страны время. Фигура ребенка в этих произведениях показана в отрыве от семьи. Именно этот факт способствует развитию в героях самостоятельности, ответственности, целеустремленности. Их поступки и суждения - не по-детски взрослые. В завершение исследования проводится сравнение психологического портрета детей данного периода и их современных ровесников.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15963</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7356</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
