<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Кулешова А В</author>
     <author>Сомкова О Н</author>
     <author>Буланова С Ю</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Особенности коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста (по результатам исследования)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>общение</keyword>
    <keyword>коммуникативные умения</keyword>
    <keyword>дети старшего дошкольного возраста</keyword>
    <keyword>проблемно-игровые ситуации</keyword>
    <keyword>исследование</keyword>
    <keyword>communication</keyword>
    <keyword>communication skills</keyword>
    <keyword>older preschool children</keyword>
    <keyword>problem-play situations</keyword>
    <keyword>research</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Статья посвящена проблеме развития коммуникативных умений у детей шести-семи лет. Рассмотрено понятие коммуникативных умений, раскрываются основные группы коммуникативных умений дошкольников в контексте ведущих форм общения. Представлены результаты экспериментального исследования особенностей коммуникативных умений детей шести-семи лет. Определены основные проблемы, возникающие у ребенка в процессе общения со сверстниками. Представлен вариант решения проблем посредством метода проблемно-игровых ситуаций.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15927</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7320</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
