<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Грибушенкова М А</author>
     <author>Савельева Л В</author>
     <author>Буланова С Ю</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Использование лингвистических словарей при работе со значениями многозначных слов на уроках русского языка в начальной школе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>словарная статья</keyword>
    <keyword>толковые словари</keyword>
    <keyword>многозначные слова</keyword>
    <keyword>слова-омонимы</keyword>
    <keyword>dictionary entry</keyword>
    <keyword>explanatory dictionaries</keyword>
    <keyword>polysemantic words</keyword>
    <keyword>homonymous words</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается проблема использования лингвистических словарей на уроках русского языка в начальной школе при работе со значениями многозначных 303 слов. Будут представлены результаты анкетирования учителей и учащихся школ Санкт-Петербурга по вопросам использования словарей русского языка при разъяснении значений многозначных слов. Предполагается обобщить трудности, с которыми сталкиваются учителя и младшие школьники.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15926</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7319</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
