<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Зайцева М А</author>
     <author>Пелих И Д</author>
     <author>Доманский В А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Роль театральных технологий в развитии творческого воображения у младших школьников</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>воображение</keyword>
    <keyword>творческое воображение</keyword>
    <keyword>младший школьник</keyword>
    <keyword>театральные технологии</keyword>
    <keyword>образовательный процесс</keyword>
    <keyword>imagination</keyword>
    <keyword>creative imagination</keyword>
    <keyword>primary school student</keyword>
    <keyword>theatre techniques</keyword>
    <keyword>educational process</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассмотрены типы воображения, и в частности структурный анализ творческого воображения. Представлены концепция авторской анкеты «Театральные технологии в начальном образовании» и некоторые ее результаты, позволяющие изучить потребности и возможности включения в педагогический процесс развитие структурного компонента креативности - творческое воображение ребенка. Намечен план методических рекомендаций. Предложенный материал будет полезен студентам педагогических вузов, учителям, родителям.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15916</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7309</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
