<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Полетаева П А</author>
     <author>Левченко А Л</author>
     <author>Гущина Э В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Особенности применения средств информационно-коммуникационной среды для развития исследовательских умений школьников</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>процесс обучения биологии</keyword>
    <keyword>исследовательские умения</keyword>
    <keyword>информационно-коммуникационная среда</keyword>
    <keyword>средства новых информационных технологии</keyword>
    <keyword>teaching biology</keyword>
    <keyword>research skills</keyword>
    <keyword>information and communication environment</keyword>
    <keyword>new IT tools</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье освещается одна из актуальных проблем организации процесса обучения биологии: проблема развития исследовательских умений учащихся средствами информационно-коммуникационной среды. Практика показывает, что благодаря применению средств информационно-коммуникационной среды учащиеся становятся более активными участниками процесса обучения. На конференции будет представлено краткое теоретическое обоснование решения данной проблемы, а также некоторые результаты исследования, направленного на изучение особенностей применения средств новых информационных технологий для развития исследовательских умений учащихся на уроках биологии.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15908</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7301</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
