<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Черняк В.Д.</author>
     <author>Сидоренко К.П.</author>
     <author>Носова Е.П.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО: О ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОМ ПРЕДСТАВЛЕНИИ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ФЕНОМЕНОВ ИЗ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>precedent phenomena</keyword>
    <keyword>winged words and expressions</keyword>
    <keyword>dictionary description</keyword>
    <keyword>cultural memory</keyword>
    <keyword>intertextual derivation</keyword>
    <keyword>прецедентные феномены</keyword>
    <keyword>крылатые слова и выражения</keyword>
    <keyword>словарное описание</keyword>
    <keyword>культурная память</keyword>
    <keyword>интертекстовая деривация</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2022-204-179-187</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>К текстам детской литературы восходит значительное количество прецедентных феноменов, получивших широкое или относительно широкое употребление. Их статус закреплен в словарях различных типов, от общих толковых до специальных справочников по интертекстовым единицам, прежде всего - крылатых слов и выражений. Современное развитие интертекстематики подошло к созданию лексикографического описания и систематизации этой части интертекстуального тезауруса как особого пласта нашей культурной памяти. В статье описан опыт создания словаря прецедентных феноменов, связанных с детской литературой и детским чтением, приводятся словарные статьи и примеры словарного осмысления интертекстовых единиц.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1590</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
