RT - 
SR - Electronic
T1 - Диагностика достижения планируемых результатов образования: коррекционно-развивающая область
SP - 2024-04-04
A1 - Замашнюк, Е В
A1 - Круглова, Т А
A1 - Никитина, А В
A1 - Никулина, Г В
A1 - Никулина, И Н
A1 - Потемкина, А В
A1 - Симановский, А Э
A1 - Пузань, В В
A1 - Амекачева, Л Ф
YR - 2023
UL - https://rep.herzen.spb.ru/publication/15791
AB - В методических рекомендациях рассматривается педагогическая диагностика как важнейший компонент современного образовательного процесса, определяются роль и место диагностики обучающихся с нарушениями зрения в системе коррекционно-пе-дагогической работы, характеризуются особенности обучающихся данной категории как объекта педагогической диагностики, раскрывается своеобразие содержания и организации тифлопедагогической диагностики. Кроме того, освещаются организационно-содержательные аспекты проведения диагностических процедур, направленных на оценку уровня достижения школьниками с нарушениями зрения планируемых результатов в коррекционно-развивающей области на уровнях начального общего, основного общего и среднего общего образования. Методические рекомендации адресованы педагогам, реализующим в отношении слепых и слабовидящих обучающихся курсы коррекционно-развивающей области в начальной, основной и средней школе. Кроме того, издание будет полезно учителям начальных классов и учителям-предметникам, работающим со школьниками с нарушениями зрения в условиях дифференцированного и инклюзивного образования. Наряду с этим, оно может быть использовано в системе вузовской подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки тифлопедагогов, а также в рамках тифлопедагогического просвещения родителей обучающихся с нарушением зрения.