17 Андреева Н.П. Шарафуллина Ж.В. drama person's artistic and aesthetic development creativity socialisation creative activity драматизация художественно-эстетическое развитие личности творческая личность социализация творческая деятельность 2022 2023-07-10 10.33910/1992-6464-2022-204-35-45 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье рассматривается прием драматизации урока или внеурочного занятия; раскрывается роль приема драматизации, применяемого в обучении и воспитании в качестве эффективного способа художественного и эстетического развития обучающихся, оказывающего синергетический эффект образования и воспитания на рост личности детей и подростков, их инкультурацию и социализацию. Образовательные методики однонаправленного художественного образования, как то: музыкальное направление, литературное направление и пр. - не показывают удовлетворительных результатов в контексте размышления над всесторонним развитием личности ребенка. В свою очередь драматизация школьных занятий охватывает и обучающую, и воспитательную функции образования с использованием потенциала всех дисциплин школьной программы. https://rep.herzen.spb.ru/publication/1577