@article{Андреева2023-07-10,
author = {Н. Андреева, Ж. Шарафуллина},
title = {ДРАМАТИЗАЦИЯ УРОКА ИЛИ ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ},
year = {2022},
doi = {10.33910/1992-6464-2022-204-35-45},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {В статье рассматривается прием драматизации урока или внеурочного занятия; раскрывается роль приема драматизации, применяемого в обучении и воспитании в качестве эффективного способа художественного и эстетического развития обучающихся, оказывающего синергетический эффект образования и воспитания на рост личности детей и подростков, их инкультурацию и социализацию. Образовательные методики однонаправленного художественного образования, как то: музыкальное направление, литературное направление и пр. - не показывают удовлетворительных результатов в контексте размышления над всесторонним развитием личности ребенка. В свою очередь драматизация школьных занятий охватывает и обучающую, и воспитательную функции образования с использованием потенциала всех дисциплин школьной программы.},
URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/1577},
journal = {Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена},
}