<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Баллыева С Н</author>
     <author>Дячук Т В</author>
     <author>Букреева С В</author>
     <author>Викторова Л П</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Изучение поэтики сентиментализма на уроке литературы в 9 классе (на примере повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза»)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>сентиментализм</keyword>
    <keyword>поэтика</keyword>
    <keyword>игровая технология</keyword>
    <keyword>повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза»</keyword>
    <keyword>sentimentalism</keyword>
    <keyword>poetic style</keyword>
    <keyword>game technology</keyword>
    <keyword>the novelette by N.M. Karamzin «Poor Liza»</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-04</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматриваются приёмы изучения поэтики сентиментализма на уроках литературы, посвящённых анализу повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза». Карамзин стремился воспитывать чувства своих читателей, поэтому изучение поэтики сентиментальной повести будет способствовать «воспитанию чувств» современных школьников. Новизна исследования заключается в том, что в нём предлагается применить игровую технологию - суд над героем.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15751</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/7006</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
