<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Миккоева Н В</author>
     <author>Голубенко Г М</author>
     <author>Викторова Л П</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Уровни развития языковой интуиции у детей старшего дошкольного возраста</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>языковая интуиция</keyword>
    <keyword>дети дошкольного возраста</keyword>
    <keyword>контроль</keyword>
    <keyword>реакция</keyword>
    <keyword>коррекция</keyword>
    <keyword>познавательный интерес</keyword>
    <keyword>развивающие игры</keyword>
    <keyword>linguistic intuition</keyword>
    <keyword>preschool children</keyword>
    <keyword>control</keyword>
    <keyword>reaction</keyword>
    <keyword>correction</keyword>
    <keyword>cognitive interest</keyword>
    <keyword>developmental games</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-04</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматриваются выявленные в ходе исследования уровни языковой интуиции у детей дошкольного возраста с различным уровнем речевого развития. Представленные четыре уровня коррелируют с общими речевыми возможностями дошкольников. Обосновывается важность изучения и развития механизмов языковой интуиции посредством развивающих игр.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15743</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6998</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
