<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Смирнова Наталья Леонидовна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ШКОЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ КАК ТЕКСТ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>исследовательский проект</keyword>
    <keyword>одаренные дети</keyword>
    <keyword>метапред-метный подход</keyword>
    <keyword>смысловое чтение</keyword>
    <keyword>research project</keyword>
    <keyword>gifted children</keyword>
    <keyword>meta-subject approach</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-04</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается школьный исследовательский проект как эффективная форма работы с одаренными детьми, дана характеристика ошибок, которые регулярно встречаются в оформлении текста исследования и устного доклада, предложен метапредметный подход к развитию у обучающихся умений создавать письменный отчет и устный доклад по теме исследования.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15720</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6970</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
