<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Митрофанова Ирина Анатольевна</author>
     <author>Старовойтова Ольга Альбертовна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>АКТУАЛЬНЫЙ РЕЧЕВОЙ ОПЫТ РОССИЙСКОГО ШКОЛЬНИКА В КОНТЕКСТЕ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ КУЛЬТУРНО-РЕЧЕВОЙ СРЕДЫ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>социальная роль</keyword>
    <keyword>культура речи</keyword>
    <keyword>культурно-речевая среда</keyword>
    <keyword>речевой опыт</keyword>
    <keyword>проблемы современного гуманитарного образования</keyword>
    <keyword>social role</keyword>
    <keyword>speech culture</keyword>
    <keyword>speech communication and cultural environment</keyword>
    <keyword>speech experience</keyword>
    <keyword>modern issues in teaching humanities</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-04</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Актуальный речевой опыт школьника, приобретаемый прежде всего в социальных сетях, формирует навыки праздноречевой коммуникации. В статье формулируется проблема отсутствия качественных изменений речевого поведения школьников, ставших студентами вуза. В последние годы происходит нивелирование социальных ролей школьника и студента: слабая интернализация последней сказывается на усвоении первокурсниками требований к публичной коммуникации в университетской среде.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15712</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6962</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
