<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Гац Ирэн Юрьевна</author>
     <author>Добротина Ирина Нургаиновна</author>
     <author>Нарушевич Андрей Георгиевич</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В НОВОМ ЦИФРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>цифровизация образования</keyword>
    <keyword>деятельность учителя русского языка</keyword>
    <keyword>digitalization of education</keyword>
    <keyword>the work of Russian language teachers</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-04</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Статья представляет позицию авторов о возможностях формирования методического мышления словесника. Существуют проблемы, вызванные иллюзией цифровой компетентности всех участников образовательного процесса; связанные с противоречием между возрастающей тех-нологизацией обучения и недостаточностью учета ценностных ориентаций и мотивации обучающихся. Цель исследования определяется необходимостью разработать модель обучения студентов филологического факультета, адаптивную к цифровому обучению.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15707</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6957</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
