<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ганжара Ольга Анатольевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭКФРАСИСА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>экфрасис</keyword>
    <keyword>лингвокультура</keyword>
    <keyword>нарратив</keyword>
    <keyword>идентичность</keyword>
    <keyword>ekphrasis</keyword>
    <keyword>linguistic culture</keyword>
    <keyword>narrative</keyword>
    <keyword>identity</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-04</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Изучение экфрасиса позволяет говорить о расширении с его помощью эстетического когнитивного потенциала. Семиотическая природа экфрасиса - это ресурс для презентации одновременно и произведения архитектуры, живописи, кино, и художественного произведения. Соединение в художественном произведении образов пластических искусств и вертикальной вербальной поэтики дает возможность пояснительного чтения, комментированного чтения при изучении художественного произведения, т. е. формирует нарративную идентичность у обучающихся</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15706</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6956</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
