17 Парфенова В.В. children with severe intellectual disabilities extracurricular activities history of special education Federal State Educational Standard for Students with Intellectual Disabilities дети с выраженными нарушениями интеллекта внеурочная деятельность история специального образования ФГОС образования обучающихся с нарушениями интеллекта (умственной отсталостью) 2022 2023-07-10 10.33910/1992-6464-2022-203-218-227 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье дано обоснование актуальности изучения истории развития внеурочной деятельности детей с выраженными нарушениями интеллекта в России и представлены результаты исследования ее генезиса. Выделен, описан в историческом контексте и охарактеризован первый этап ее развития. Автор приходит к выводу, что внеурочная деятельность детей данной категории до 1917 г. строилась на концептуальных основаниях, близких современным, при этом менее чем за 20 лет дореволюционными педагогами был накоплен ценный опыт, анализ которого может способствовать развитию и совершенствованию внеурочной деятельности детей с выраженными нарушениями интеллекта в наше время в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с нарушениями интеллекта (умственной отсталостью). https://rep.herzen.spb.ru/publication/1568