<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Степанец Л Е</author>
     <author>Галкина С Ф</author>
     <author>Лукуша Д А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ-ИНОФОНОВ ПЕРВОГО КЛАССА В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ «СЛЫШУ, ВИЖУ, ГОВОРЮ»</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>инофоны</keyword>
    <keyword>русский язык</keyword>
    <keyword>произношение</keyword>
    <keyword>лингвистические представления</keyword>
    <keyword>поликультурный клас</keyword>
    <keyword>foreign students</keyword>
    <keyword>Russian language</keyword>
    <keyword>pronunciation</keyword>
    <keyword>linguistic representations</keyword>
    <keyword>multicultural class</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-03</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье содержится описание учебного пособия «Слышу, вижу, говорю» (рукопись) как дополнительного материала для изучения русского языка на начальном этапе в поликультурном классе. Учебное пособие призвано помочь учащимся-инофонам сформировать навыки, имеющиепервостепенное значение в изучении русского языка в первом классе и на наглядной основе усвоить первоначальные фонетико-фонематические представления о русском произношении и графическом образе буквы.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15591</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6813</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
