<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Лю Ян</author>
     <author>Лукуша Д А</author>
     <author>Корсунская А Г</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ОБУЧЕНИЕ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕРМИНА «ДРУГ»</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>русский язык</keyword>
    <keyword>лингвокультурология</keyword>
    <keyword>концепт</keyword>
    <keyword>друг</keyword>
    <keyword>Russian language</keyword>
    <keyword>cultural linguistics</keyword>
    <keyword>concept</keyword>
    <keyword>friend</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-03</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье предлагается метод обучения китайских студентов с учетом культурных различий между Китаем и Россией в понимании концепций друзей. Исследование анализируется, чтобы отразить степень понимания словарного запаса, чтобы определить основное направление исследования создания РКИ. Результаты показывают, что разница в понимании слов друг заключается в разнице между китайскими и российскими культурными концепциями.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15554</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6776</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
