<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Чакушкина А С</author>
     <author>Оганов Г И</author>
     <author>Корсунская А Г</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ НА УРОКАХ РКИ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>лексика</keyword>
    <keyword>семантизация</keyword>
    <keyword>ассоциативное мышление</keyword>
    <keyword>лексические игры</keyword>
    <keyword>vocabulary</keyword>
    <keyword>semantization</keyword>
    <keyword>associative thinking</keyword>
    <keyword>vocabulary games</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-03</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В данной статье описаны наиболее эффективные способы представления новой лексики на начальном этапе обучения. Также даны некоторые методические рекомендации по организации учебного материала на занятиях по лексике: тактика ввода, отработки, закрепления и проверки нового материала. Предложенные варианты заданий могут быть полезны как при работе в аудитории, так и на онлайн-занятиях.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15545</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6767</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
