<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Попкова Е Д</author>
     <author>Сидорова Е Ю</author>
     <author>Лукуша Д А</author>
     <author>Корсунская А Г</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ОБУЧЕНИЕ ДИМИНУТИВАМ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ (СТАТЬЯ ВТОРАЯ)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>диминутив</keyword>
    <keyword>русский язык как иностранный</keyword>
    <keyword>эмоционально-экспрессивные средства языка</keyword>
    <keyword>diminutive</keyword>
    <keyword>Russian as a foreign language</keyword>
    <keyword>emotionally expressive media</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-03</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматриваются вопросы обучения русским диминутивам иностранных учащихся. Особое внимание уделяется порядку знакомства иностранных учащихся с основными значениями русских диминутивов, представлен комплекс упражнений, направленных на их усвоение, разработанный на основе дедуктивного метода и коммуникативного принципа обучения.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15531</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6753</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
