<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Маханова Г Е</author>
     <author>Лукуша Д А</author>
     <author>Корсунская А Г</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ЛИНГВОКОНЦЕПТОЛОГИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ В ПОЗНАНИИ ЯЗЫКА И СТАНОВЛЕНИИ БИКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>концепт</keyword>
    <keyword>национальная ментальность</keyword>
    <keyword>русский как иностранный</keyword>
    <keyword>синтаксическая презентация концепта на уроке</keyword>
    <keyword>концептуальный анализ</keyword>
    <keyword>лингвокультурная компетенция</keyword>
    <keyword>concept</keyword>
    <keyword>national mentality</keyword>
    <keyword>Russian as a foreign language</keyword>
    <keyword>syn- tactic presentation of the concept in the classroom</keyword>
    <keyword>conceptual analysis</keyword>
    <keyword>linguo-cultural competence</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-04-03</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Демонстрируется практическая целесообразность применения концептуального подхода в преподавании грамматического аспекта русского языка как иностранного, открывающего возможность для глубокого ментального погружения обучающихся в лингвоконцептосферу культуры, а также в воспитании компетентной бикультурной личности. Описывается синтаксический подход в презентации концептов в иностранной аудитории продвинутого этапа обучения русскому языку.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/15530</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/6752</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
