@article{Богословский2023-07-10, author = {В. Богословский, Т. Жукова}, title = {СТРАТЕГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ РАМОЧНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ}, year = {2022}, doi = {10.33910/1992-6464-2022-203-55-62}, publisher = {NP «NEICON»}, abstract = {Проводимая в России политика модернизации педагогического образования актуализирует проблему проектирования нового вида программ подготовки педагогов в условиях динамичности мультикультурных процессов. В качестве возможного нового вида программ авторы данной статьи выделяют рамочные программы - программы действий, включающие специальные дополнительные образовательные программы и инициативные проекты. В статье обозначены стратегии проектирования рамочных программ - стратегия, связанная с преодолением нелинейности; стратегия опережения и стратегия социально-активного взаимодействия. Приводится пример проектирования прогностической модели рамочной программы, разработанной на базе Самарского государственного социально-педагогического университета.}, URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/1552}, journal = {Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена}, }