17 Векслер А К Ткаченко Д А 2022 2024-04-02 Обновление ФГОС нацелено на обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, что отражается в требованиях к личностным, метапредметным и предметным результатам обучения. В перечне требований к метапредметным результатам особо выделяется развитие креативности и критического мышления. Данные когнитивные способности формируются в том числе и при изучении предмета «Изобразительное искусство». Обновление требований к образовательному стандарту естественно отражается и на совершенствовании подготовки учителей изобразительного искусства. Ради достижения этой цели в 2022 г. в институте художественного образования были открыты новые направления: «Художественное образование в области визуальных искусств» и «Художественное образование в области дизайна». Данное новшество потребовало включения нового экзаменационного задания, выявляющего креативные способности абитуриента, следовательно - и готовность будущего учителя изобразительного искусства к новым требованиям и формам работы. Проведение вступительного творческого экзамена по композиции продемонстрировало особые перспективы в использовании графического онлайн редактора «Composer», в том числе - на занятиях по основам композиции на разных образовательных уровнях. https://rep.herzen.spb.ru/publication/15496 https://rep.herzen.spb.ru/files/6675