<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ахметов А М</author>
     <author>Гумеров Р А</author>
     <author>Денисенко Ю П</author>
     <author>Семёнов С А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Особенности мотивации физического самосовершенствования студентов</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>стимул</keyword>
    <keyword>мотивация</keyword>
    <keyword>студент</keyword>
    <keyword>физическое самосовершенствование</keyword>
    <keyword>барьер</keyword>
    <keyword>рейтинг</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-28</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В предлагаемой научной работе осуществлена систематика стимулов физического самосовершенствования студента и построен рейтинг их значимости, экспериментально выявлены и обоснованы теоретические барьеры мотивации физического самосовершенствования студента, выявлены системообразующие стимулы и их влияние на мотивацию физического самосовершенствования студента. выявлены наиболее значимые стимулы физического самосовершенствования студента - будущего учителя, к которым относятся стимулы самопознания. определены стимулы мотивации самоопределения в физическом самосовершенствовании.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/14710</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/5789</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
