<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Сулейманов К. Б.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>РАЗВИТИЕ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ КАК ФОКУС ПСИХОКОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>autism spectrum disorders</keyword>
    <keyword>behavior regulation</keyword>
    <keyword>autism</keyword>
    <keyword>correction</keyword>
    <keyword>расстройства аутистического спектра</keyword>
    <keyword>регуляция поведения</keyword>
    <keyword>аутизм</keyword>
    <keyword>коррекция</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-06-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2023-207-166-175</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>У детей с расстройствами аутистического спектра имеются трудности регуляции поведения. По мнению автора, коррекционная работа в этой области будет способствовать преодолению трудностей, характерных для аутичных расстройств. В задачи исследования входили первичная диагностика детей с РАС, определение индивидуальных трудностей ребенка, разработка и адаптация коррекционной программы, внедрение и анализ изменений. Используя Шкалу Вайнленд и Шкалу CARS, автор провел констатирующее исследование и последующее внедрение методики, привел пример двух клинических случаев. Предварительные результаты показывают положительные изменения у детей. Однако программа требует дальнейшей доработки и апробации на большем количестве испытуемых.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1459</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
