<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Пушкарева Эрна Сергеевна</author>
     <author>Лушин Сергей Владимирович</author>
     <author>Ляпцев Александр Викторович</author>
     <author>Усольцев Александр Петрович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Задачи по физике в виде рисунков как альтернатива текстовым</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Задачи по физике в виде рисунков</keyword>
    <keyword>классификация задач</keyword>
    <keyword>опыт работы молодого учителя</keyword>
    <keyword>смартфон на уроке</keyword>
    <keyword>Problems in physics in the form of drawings</keyword>
    <keyword>classification of problems</keyword>
    <keyword>experience of young teachers</keyword>
    <keyword>smartphone in classroom</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-28</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье описан опыт работы молодых московских учителей физики по применению задач- рисунков. Представлено 3 примера проверочных работ по темам «Давление», «Силы. Механическая работа. Условие равновесия рычага», «Расчет сопротивления участка цепи». Описаны плюсы и минусы задач в виде рисунков. Данный метод позволяет устранить проблемы с применением электронных ресурсов в качестве подсказки при проведении различных диагностических работ.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/14574</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/5641</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
