<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ларченкова Людмила Анатольевна</author>
     <author>Шубина Анастасия Сергеевна</author>
     <author>Ляпцев Александр Викторович</author>
     <author>Усольцев Александр Петрович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Современные информационные средства для реализации инженерной проектной деятельности школьников</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Школьный инженерный проект</keyword>
    <keyword>Компас-SD</keyword>
    <keyword>платформа Arduino</keyword>
    <keyword>мальтийский крест</keyword>
    <keyword>проектирование</keyword>
    <keyword>макет</keyword>
    <keyword>чертеж</keyword>
    <keyword>управлениетехническим устройством</keyword>
    <keyword>School Engineering Project</keyword>
    <keyword>Compass-3D</keyword>
    <keyword>Arduino platform</keyword>
    <keyword>Geneva drive</keyword>
    <keyword>design</keyword>
    <keyword>model</keyword>
    <keyword>drawing</keyword>
    <keyword>technical device control</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-28</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье поднимается вопрос о способах мотивации и ранней подготовке школьников к инженерной деятельности. Инженерия рассматривается с одной стороны как инструмент реализации современных моделей обучения и получения актуальных личностных результатов образования, а с другой- как предмет для изучения на пропедевтическом уровне. Осуществлять возможности раннего знакомства с инженерной деятельностью на практике предлагается в условиях образовательного пространства Центра детского и молодежного технического творчества. Использование современных информационных средств (Компас-SD, Arduino) позволяет минимизировать временные затраты на освоениеосновных приемов решения инженерных задач. Приводится пример технического устройства, разработанного школьниками для кукольного театра, и описаны этапы его создания.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/14568</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/5635</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
