17 Инишева Ольга Викторовна Ляпцев Александр Викторович Усольцев Александр Петрович профильное обучение физика учебный процесс самостоятельная работа дистанционное обучение смешанное обучение электронный образовательный курс MOODLE profile education physics educational process independent work distance learning blended learning electronic educational course MOODLE 2023 2024-03-28 В настоящее время актуальным является вопрос об эффективности в образовательном процессе одной из моделей - модели смешанного обучения (blended learning), в основе которой лежит концепция объединения технологий «классно-урочной системы», электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В работе рассмотрены некоторые элементы смешанного обучения, реализуемую в 8-11 классах Специализированного учебно-научного центра Уральского федерального университета (далее - СУНЦ УрФУ) с профильным изучением физики. Применение элементов смешанного обучения по физике в профильных классах позволило создать для учащихся более доступную и гибкую среду обучения, которая значительно расширяет возможности работы, улучшает результаты обучения, создает возможности для реализации индивидуальных образовательных траекторий для учащихся. https://rep.herzen.spb.ru/publication/14563 https://rep.herzen.spb.ru/files/5630