<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Бражников Михаил Александрович</author>
     <author>Ляпцев Александр Викторович</author>
     <author>Усольцев Александр Петрович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>История методики физики. Историческая реконструкция как метод исследования. Анализ фотодокументов</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Методика физики</keyword>
    <keyword>вещественные источники</keyword>
    <keyword>фотодокументы</keyword>
    <keyword>историческая реконструкция</keyword>
    <keyword>физический кабинет</keyword>
    <keyword>физическая аудитория</keyword>
    <keyword>учебник физики</keyword>
    <keyword>Methods of physics</keyword>
    <keyword>material sources</keyword>
    <keyword>photographic documents</keyword>
    <keyword>historical reconstruction</keyword>
    <keyword>physics laboratory</keyword>
    <keyword>physics auditorium</keyword>
    <keyword>physics textbook</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-28</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В настоящей публикации проанализированы типы источников истории методики физики, показаны принципиальные возможности реконструкции процесса обучения физике в России в конце XIX - начале ХХ века на основе коллекций собранных в приложениях фотодокументов. Показано, как дореволюционные фотографии и фотографии советского периода отражают условия обучения физике, используемые физические приборы, проведение аудиторных занятий и лабораторных работ, экзаменов. Приведены примеры реконструкции процесса обучения, опирающейся на фотографии.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/14557</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/5624</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
