<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Кирюхина Наталия Владимировна</author>
     <author>Варюха Елизавета Сергеевна</author>
     <author>Сорокина Дарья Андреевна</author>
     <author>Королева Юлия Владимировна</author>
     <author>Глазов Сергей Юрьевич</author>
     <author>Грабов Владимир Минович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Учебно-исследовательские работы на основе проектов научного волонтерства в области физики и астрономии</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>«гражданская наука»</keyword>
    <keyword>научное волонтерство</keyword>
    <keyword>проекты</keyword>
    <keyword>учебно-исследовательская работа студентов</keyword>
    <keyword>обучение физике и астрономии</keyword>
    <keyword>подготовка учителя физики</keyword>
    <keyword>Citizen science</keyword>
    <keyword>projects</keyword>
    <keyword>educational and research work of students</keyword>
    <keyword>teaching physics and astronomy</keyword>
    <keyword>training of a physics teacher</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-28</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье обсуждается феномен “citizen science”, научного волонтерства, как новой формы взаимодействия науки и общества. Предлагается обратить внимание на образовательный потенциал этой деятельности, развивать практику выполнения волонтерских исследовательских проектов в рамках образовательных программ вузов и школ. Рассматривается возможность использования проектов, размещенных на интернет-порталах и цифровых платформах «гражданской науки» для организации учебно-исследовательской работы студентов вузов и учащихся общеобразовательных школ. Представлен обзор проектов научного волонтерства в области физики и астрономии, связанных с актуальными проблемами современной науки (детектирование гравитационных волн, природа темной энергии, поиск новых частиц). Описывается модель их использования в образовательном процессе подготовки будущих учителей физики, включающая выполнение реферативного обзора, участие в проекте научного волонтерства, анализ и рефлексию приобретенного опыта, оценку личного вклада, разработку учебно-методических материалов. Приводятся примеры успешно реализованных студенческих работ.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/14550</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/5617</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
