<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Авдейчик О. В.</author>
     <author>Струк В. А.</author>
     <author>Антонов А. С.</author>
     <author>Гольдаде В. А.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ПЕРСПЕКТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ «УНИВЕРСИТЕТ 3.0» В БЕЛОРУССКОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>higher education</keyword>
    <keyword>University 3.0 concept</keyword>
    <keyword>implementation methodology</keyword>
    <keyword>intellectual potential</keyword>
    <keyword>innovative development</keyword>
    <keyword>высшее образование</keyword>
    <keyword>концепция «Университет 3.0»</keyword>
    <keyword>методология реализации</keyword>
    <keyword>интеллектуальный потенциал</keyword>
    <keyword>инновационное развитие</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-06-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2023-207-107-119</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Рассмотрены проблемы и перспективы реализации концепции «Университет 3.0» в отечественной высшей школе. Показано, что в рамках пилотного проекта проводятся работы по воплощению концепции в образовательное пространство Беларуси. Концепция «Университет 3.0» в вузах республики осуществляется преимущественно по моделям развитых технологических стран, однако без учета сложившейся системы высшего образования в Беларуси. Существенным препятствием к реализации концепции является низкий уровень научно-исследовательской деятельности в рамках целевых программ инновационного развития.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1453</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
